Unidos por el juego
Escuela de nueva generación donde estudiantes de 7 a 18 años convierten su pasión por los videojuegos en aprendizaje significativo a través de proyectos colaborativos
¡Efectivo y seguro, respaldado por neurociencia!
Atención y retención
Nuestras experiencias de aprendizaje basado en videojuegos son sumamente inmersivas, captando la atención de todos, incluso con TDAH.


Aprendizaje en contexto
Creamos modelos de aprendizaje que ponen en practica habilidades reales para el mundo de hoy. Regístrate y obtén tu ciudadania digital.
Promovemos la interacción y las capacidades sociales del estudiante. Breakline Club es seguridad para toda la familia.
Familia y Comunidad




Aprendemos con Videojuegos


Estándares internacionales
Ruta educativa de Inglés verificada con el Marco Común Europeo de Referencia
Sin cláusulas
de permanencia
Transparencia en todos nuestros procesos
Clases Sincrónicas
Sus juegos favoritos
Guianza de maestros expertos en tiempo real
¡Roblox, Minecraft, Fortnite y muchos más!








¿Qué es la IA Psicoemocional?
Es nuestra tecnología de vanguardia que, mediante análisis de expresiones faciales y patrones de juego, detecta en tiempo real los estados emocionales de cada participante.
Funciona como un guardián que cuida a los aprendices en las experiencias en línea y adapta dinámicamente la experiencia educativa para maximizar la motivación y el aprendizaje profundo.
Basados en estos análisis generamos reportes personalizados que entregamos a padres de familia, maestros y directivos que usan esta información para potenciar los procesos de manera integral. Ayudamos a entender cómo se sienten los estudiantes en todo momento.
AI PSICOEMOCIONAL


APRENDIZAJE REAL,
CLASES FANTÁSTICAS
En Breakline Club, tus hijos aprenden a través de actividades guiadas y retos de desarrollo inteligente. Los conectamos con las habilidades más importantes desde la primera clase.


INCLUSIVO,
JUSTO COMO EN CASA
Método original que mejora su concentración y motivación para aprender. Nuestros estudiantes con TDAH y espectros funcionales de autismo, aprenden cómoda y rápidamente.


EFECTIVO Y SEGURO,
ATENCIÓN TOTAL
Colaboramos en tiempo real con padres, estudiantes y maestros. Todo el ecosistema de Breakline Club está diseñado con los más altos estándares de seguridad informática y tratamiento de datos.
En Breakline Club, mi inglés ha mejorado muchísimo. Aprender con videojuegos que me gustan hace mis clases emocionantes y ha encendido mi pasión por el idioma. Además de mejorar mi fluidez y pronunciación, he desarrollado el pensamiento crítico y la resolución de problemas.
Laura, 16
★★★★★


Maestros en vivo
Emparejamiento con los compañeros ideales
Clases de 60min, dentro de sus videojuegos favoritos
Clases Personalizadas:
Máximo 5 estudiantes por clase






Así son nuestras clases
Empieza hoy, lidera el mañana
Tres etapas de aprendizaje, tres oportunidades únicas
Regalales la oportunidad de aprender y convertirse en líderes digitales
Adventurers | 7 - 8






Adquirirás las bases esenciales mientras emprendes una emocionante aventura. ¡El inicio perfecto de un futuro brillante!
Thinkerers | 9 - 12
Explorarás tus habilidades interpersonales, aprenderás a usar la tecnología de manera inteligente y diseñarás tus primeras creaciones
Creators | 13 - 18
Dominarás las mejores estratégias proyectuales para compartir tu mensaje de manera creativa y transformar la sociedad
¡logros desbloqueados!




Ganadores Capital Semilla 2024: Programa de Capital Semilla de Créame, Incubadora de proyectos, en compañía de la Alcaldía de Medellín.
Ganadores Generación Emprende: Programa de educación para el emprendimiento de la Cámara de Comercio de Medellín.
CONFIRMADO POR LA CIENCIA
Los estudios han demostrado que mejorar la motivación, la atención y otros componentes cognitivos en estudiantes con necesidades de aprendizaje especiales, así como potenciar diferentes inteligencias, talentos o habilidades únicas a través de videojuegos educativos, es un puente importante para mejorar las áreas de déficit.
García-Redondo, P.; García, T.; Areces, D.; Nuñez, J.C.; Rodríguez, C. Int. J. Environ. Res. Public Health 2019, 16, 2480. https://doi.org/10.3390/ijerph16142480
Más detalles en: Pubmed.gov


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